2011
- Естественные науки №1 (36), 2011 г.
- Филология, история, востоковедение №2 (37), 2011 г.
- Физика, математика, техника, технология №3 (38), 2011 г.
- Философия, культурология, социология, социальная работа №4 (39), 2011 г.
- Педагогика и психология №5 (40), 2011 г.
- Профессиональное образование, теория и методика обучения №6 (41), 2011 г.
2012
- Естественные науки №1 (42), 2012 г.
- Филология, история, востоковедение №2 (43), 2012 г.
- Физика, математика, техника, технология №3 (44), 2012 г.
- Философия, культурология, социология, социальная работа №4 (45), 2012 г.
- Профессиональное образование, теория и методика обучения №6 (47), 2012 г.
- Педагогика и психология №5 (46) 2012 г.
2013
- Естественные науки №1 (48), 2013 г.
- Филология, история, востоковедение №2 (49), 2013 г.
- Физика, математика, техника, технология №3 (50), 2013 г.
- Философия, культурология, социология, социальная работа №4 (51), 2013 г.
- Профессиональное образование, теория и методика обучения №6 (53), 2013 г.
- Педагогика. Психология. №5 (52), 2013 г.
2013
- Естественные науки №1 (48), 2013 г.
- Филология, история, востоковедение №2 (49), 2013 г.
- Физика, математика, техника, технология №3 (50), 2013 г.
- Философия, культурология, социология, социальная работа №4 (51), 2013 г.
- Профессиональное образование, теория и методика обучения №6 (53), 2013 г.
- Педагогика. Психология. №5 (52), 2013 г.
2014
- Естественные науки. №1 (54), 2014 г.
- Филология, история, востоковедение. №2 (55), 2014 г.
- Физика, математика, техника, технология. №3 (56), 2014 г.
- Философия, культурология, социология, социальная работа. №4 (57), 2014 г.
- Педагогика. Психология. №5 (58), 2014 г.
- Профессиональное образование, теория и методика обучения. №6 (59), 2014 г.
2014
- Естественные науки. №1 (54), 2014 г.
- Филология, история, востоковедение. №2 (55), 2014 г.
- Физика, математика, техника, технология. №3 (56), 2014 г.
- Философия, культурология, социология, социальная работа. №4 (57), 2014 г.
- Педагогика. Психология. №5 (58), 2014 г.
- Профессиональное образование, теория и методика обучения. №6 (59), 2014 г.
2015
- Естественные науки. № 1 (60), 2015 г.
- Филология, история, востоковедение №2 (61), 2015 г.
- Физика. Математика. Техника. Технология № 3 (62), 2015 г.
- Философия. Культурология. Социология. 4 (63), 2015 г.
- Профессиональное образование, теория и методика обучения № 6 (65), 2015
- Педагогика. Психология № 5 (64), 2015 г.
2015
- Естественные науки. № 1 (60), 2015 г.
- Филология, история, востоковедение №2 (61), 2015 г.
- Физика. Математика. Техника. Технология № 3 (62), 2015 г.
- Философия. Культурология. Социология. 4 (63), 2015 г.
- Профессиональное образование, теория и методика обучения № 6 (65), 2015
- Педагогика. Психология № 5 (64), 2015 г.
2016
- Естественные науки. Том 11. № 1. 2016
- Педагогика. Психология. Том 11. №2. 2016
- Философия. Культурология. Социология. Социальная работа. Том 11. №3. 2016
- Физика. Математика. Техника. Технология. Том 11. №4. 2016
- Педагогические науки, Т. 11, № 5
- Профессиональное образование, теория и методика обучения. Т.11, №6. 2016 г.
2017
2018
2019
- Учёные записки Забайкальского государственного университета. Том 14, №1, 2019
- Ученые записки Забайкальского государственного университета. Том 14, №2, 2019
- Учёные записки Забайкальского государственного университета. Том 14, № 3, 2019
- Учёные записки Забайкальского государственного университета. Том 14, № 4, 2019.
- Учёные записки Забайкальского государственного университета. Том 14, № 5, 2019
Ученые записки Забайкальского государственного университета. Том 14, №2, 2019
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА: ТЕНДЕНЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ
![]() |
А. Б. Афанасьева | Этностудия «Родники. Введение в народоведение» как средство гармонизации этнической и гражданской идентичности школьников |
![]() |
Н. И. Виноградова, Т. А. Ходюкова, С. Т. Кохан | Психологические факторы становления жизнестойкости студентов-инвалидов |
![]() |
О. П. Жигалова | Формирование образовательной среды в условиях цифровой трансформации общества |
![]() |
Н. М. Крылова, Л. В. Тимошенко | Системно-структурный и деятельностный подходы как методологическая основа содействия амплификации развития и саморазвития у дошкольника познавательной и речевой деятельностей в их взаимосвязи |
![]() |
З. Б. Лопсонова | Проектирование модели региональной программы дошкольного образования |
![]() |
Р. И. Яфизова, Л. К. Ничипоренко | Экономическая социализация старших дошкольников: формирование представлений у детей о ценности денег |
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ
![]() |
А. М. Вербенец | Подходы к проектированию диагностического инструментария выявления опыта посещения музеев у современных старших дошкольников |
![]() |
Н. Г. Дубешко | Мониторинговые механизмы управления качеством образования в учреждении дошкольного образования |
![]() |
А. А. Майер, Г. Н. Гришина | Психология родительского отношения в дошкольном образовании |
![]() |
И. В. Руденко, И. А. Никирева | Реализация технологического подхода в образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников |
![]() |
Н. В. Шайдурова | Возможности изобразительной деятельности в подготовке детей к письму в условиях реализации ФГОС |
![]() |
А. А. Шибаева, Е. И. Овчинникова, С. А. Срулевич | Моделирование физкультурно-образовательной деятельности дошкольников с направленностью на подготовку к выполнению норм ГТО |
Теория и методика профессионального образования
Научная жизнь
![]() |
Без грамотного педагога нет полноценного развития ребёнка (интервью с А. И. Улзытуевой) |
Полная версия журнала
![]() |
Ученые записки Забайкальского государственного университета. Том 14, №2, 2019 |