«Ученые записки» Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского

Ученые записки Забайкальского государственного университета. Том 14, №2, 2019

	А. Б. Афанасьева	Этностудия «Родники. Введение в народоведение» как средство гармонизации этнической и гражданской идентичности школьников
	Н. И. Виноградова, Т. А. Ходюкова, С. Т. Кохан	Психологические факторы становления жизнестойкости студентов-инвалидов
	О. П. Жигалова	Формирование образовательной среды в условиях цифровой трансформации общества
	Н. М. Крылова, Л. В. Тимошенко	Системно-структурный и деятельностный подходы как методологическая основа содействия амплификации развития и саморазвития у дошкольника познавательной и речевой деятельностей в их взаимосвязи
	З. Б. Лопсонова	Проектирование модели региональной программы дошкольного образования
	Р. И. Яфизова, Л. К. Ничипоренко	Экономическая социализация старших дошкольников: формирование представлений у детей о ценности денег

	А. М. Вербенец	Подходы к проектированию диагностического инструментария выявления опыта посещения музеев у современных старших дошкольников
	Н. Г. Дубешко	Мониторинговые механизмы управления качеством образования в учреждении дошкольного образования
	А. А. Майер, Г. Н. Гришина	Психология родительского отношения в дошкольном образовании
	И. В. Руденко, И. А. Никирева	Реализация технологического подхода в образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников
	Н. В. Шайдурова	Возможности изобразительной деятельности в подготовке детей к письму в условиях реализации ФГОС
	А. А. Шибаева, Е. И. Овчинникова, С. А. Срулевич	Моделирование физкультурно-образовательной деятельности дошкольников с направленностью на подготовку к выполнению норм ГТО

	Э. Л. Ванданова	О формировании квалификации педагогических работников по профилактике распространения идей экстремизма в детской среде
	В. А. Новицкая, А. А. Архипова	Модель интеграции молодых педагогов в профессию: от замысла к реализации
	Д. А. Писаренко	Оценивание эффективности внеучебной деятельности студентов вуза в контексте компетентностного подхода
	А. И. Улзытуева, А. А. Макарова	Формирование профессиональных компетенций будущего педагога групп раннего возраста
	Е. П. Чернова, Л. Ю. Савинова	Независимая оценка качества профессиональной подготовки студентов для сферы дошкольного и начального общего образования: опыт проведения ФИЭБ и анализ результатов